LET_KANTO 外国語教育メディア学会関東支部

参加：以下のフォームからお願いします
https://forms.gle/mtxsMhwbvdetCxPC6

概要（順番等変更する場合があります）

午前の部（10時～12時）

・実践報告１：ICTを使った学び方＆働き方改革
    高橋澄成先生（八千代松陰中学校・高等学校）
・実践報告２：Googleドキュメントを使用した協働ライティングの実施方法と学生の意識
    橋本健広先生（中央大学）
・実践報告３：公立の挑戦　Google端末とツールの活用バリエーション
    大西久雄先生（埼玉県吉川市教育委員会）
・質疑応答

午後の部（13時～16時）途中休憩あり

・Google for Educationスタッフによる実践報告へのコメント
・Google Workplace及び最新機能の紹介
・Google Workplaceハンズオン
・質疑応答

◆発表概要◆
1. 高橋澄成先生

Episode１～学び方改革！～
1.1 学びの新しい場を整える。　ICTが”活用できる”生徒に成長！
生徒が一人一人が自ら考えて、ＩＣＴを使って学びにアクセスするための私がやっている”仕込み”について共有して、考えていきます。
1.2 教材を再考する。　主体的・対話的な学びにアクセス！
ICTの活用が進む中、生徒が扱う教材も変わってきました。便利な教材も多い中、中々活用しきれないことも授業のスタイルを変えながら、教材の活用について考えていきます。

Episode2 ～働き方改革！～
2.1 お願いします！　仕事をアウトソーシング！
教科、道徳、総合、分掌、、、様々な業務が教員にはあります。それとちょっと工夫するだけで、アウトソーシングが可能です。楽するためのアウトソーシング、生徒の世界を広げるアウトソーシングについてお伝えします！
2.2 進め！　新しいライフスタイル
働き方が進み、私たちのライフスタイルが大きく変わろうとしています。今の中高生が大人になる頃には、社会のシーン（状況）が大きく変わってると想像します。そんな未来の社会を考えながら、自分がやっている取り組みについてお伝えします！

2. 橋本健広先生

本実践報告では、大学学部の英語の授業を例に、Googleドキュメントによる協働ライティングの実施方法を紹介します。ここでいう協働ライティングとは、複数の学生が全員で一つの英語のエッセイを書く行為のこ とです。教師の側からの具体的なやり方の紹介するとともに、学生からのアンケートとインタビューをもとに、学生の側からの実施方法や協働ライティングについての受け止め方も紹介します。

3. 大西久雄先生
大西久雄先生の発表概要

問い合わせ
ラーニングデザイン部会の佐藤（ tsatoATcc.tuat.ac.jp ）までお願いします(ATを@に換えてください)。