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カテゴリー: LET Blog Archives
【LET blog 第230号】
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みなさん、こんにちは。

寒暖差の激しい日が多いように感じられますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第230号のもくじ
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■ 支部企画
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■ 支部研究部会情報
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□ 九州・沖縄支部
 ■ 九州・沖縄支部 2023年度ワークショップ
□ 関西支部
 ■ 第12次 基礎理論研究部会第12回研究例会
 ■ 早期英語教育研究部会 2023年度 淡路合宿
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第230号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1826#more

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【LET blog 第229号】
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みなさん、こんにちは。

まだまだ寒い日が続いておりますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、関東支部からの「疲弊する学校教育を救う『教員の自律』」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第229号のもくじ
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■ 支部企画:関東支部「疲弊する学校教育を救う『教員の自律』」
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■ 支部研究部会情報
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□ 関東支部
 ■ ラーニング・デザイン研究部会主催 第5回 Google for Educationワークショップ
 ■ 言語教育エキスポ 2024「LET関東枠・小学校英語教育研究部会企画」
□ 関西支部
 ■ 第12次 基礎理論研究部会第11回研究例会
 ■ 中高授業研究部会 3月例会
 ■ メソドロジー研究部会 2023年度第3回研究会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第229号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1825#more

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【LET blog 第228号】
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みなさん、こんにちは。

はじめに、2024年1月1日に発生した令和6年能登半島地震について、被災された方々に心からお見舞い申し上げます。

今月号の支部企画は、九州・沖縄支部からの「児童に「わくわく感」「どきどき感」を味わわせる海外交流の在り方」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第228号のもくじ
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■ 支部企画:九州・沖縄支部「「テクノロジーの進化と外国語教育」
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■ 支部研究大会・支部総会情報
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□ 関西支部
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
 ■ 基礎理論研究部会 第11回研究例会
 ■ メソドロジー研究部会 2023年度第2回研究会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第228号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1824#more

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【LET blog 第227号】
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みなさん、こんにちは。

師走となり、さらに忙しさが増す日々が続いているかと思いますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、関西支部からの「基礎理論研究部会の紹介」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第227号のもくじ
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■ 支部企画:関西支部「基礎理論研究部会の紹介」
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■ 支部研究大会・支部総会情報
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□ 関西支部
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
 ■ 基礎理論研究部会 第11回研究例会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第227号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1823#more

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【LET blog 第226号】
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みなさん、こんにちは。

寒暖差の激しい日が多く、体調管理に用心したい今日この頃ですが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今月号の支部企画は、中部支部からの「テクノロジーの進化と外国語教育」です。

それでは、今月号の blog をどうぞご覧ください。

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■ 第226号のもくじ
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■ 支部企画:中部支部「中部支部からの「テクノロジーの進化と外国語教育」
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■ 支部研究大会・支部総会情報
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□ 関西支部
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■ 支部研究部会情報
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□ 関西支部
 ■ 第12次 基礎理論研究部会第10回研究例会
 ■ 早期英語教育研究部会 2023年度第3回例会
 ■ メソドロジー研究部会 2023年度第2回研究会
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■ 研究員・研究者・教員公募
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■ 編集後記
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【LET blog 第226号】(続き)
http://j-let.org/~wordpress/index.php?itemid=1822#more

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