・大会スケジュール1 8月13日(金)-8月29日(日) Friday 13 to 29, August
・大会スケジュール2 8月20日(金) Friday, August 20
・大会スケジュール3 8月21日(土) Saturday, August 21
・大会スケジュール4 8月22日(日) Sunday, August 22


大会スケジュール1
8月13日(金)- 8月29日(日)Friday 13 to 29, August

注意
研究発表のタイトルはスペースの都合で副題を省略しています
8月13日(金)- 8月29日(日)Friday 13 to 29, August
オンデマンド配信型発表 On-demand Video Presentations

・基調講演1 (Keynote Speech 1):
  LD/Dyslexiaの児童生徒への英語教育について
    竹田 契一 (大阪医科薬科大学LDセンター顧問)
・基調講演2 (Keynote Speech 2):
  ユニバーサルデザイン英語教育:知ることで気付き、気付くことで始まる手立て
    飯島 睦美 (群馬大学)

全体シンポジウム (Plenary Symposium)

 外国語教育におけるユニバーサルデザインの現状とニーズ
 ・日本の英語教育におけるユニバーサルデザイン:現状と課題
   雪丸 尚美 (北九州市立大学)
 ・英語の読み書きに困難のある中学生への指導
   村上 加代子 (甲南女子大学)
 ・ユニバーサルデザインの視点を持ったテストの作成
   佐藤 良子 (麗澤大学)

公募シンポジウム (VS1):
 英語歌の授業利用における実践と課題
  湯舟英一(東洋大学); 中田ひとみ(獨協大学); 藤本淳史(拓殖大学); 朝熊悠(関東学院大学)

研究発表・実践報告 (V2-1〜V5-11)

賛助会員プレゼンテーション (S1~S7)
 Q&A:会員交流スペース 8月21日(土)〜22日(日)



大会スケジュール2
8月20日(金) Friday, August 20

注意
研究発表のタイトルはスペースの都合で副題を省略しています
ワークショップ
Workshops
Room1(授業改善)
Room2(学び支援)
Room3(研究分析手法)
13:00
14:30
15:00
16:30
R1-1
3ラウンドS&W
坂本 彰男
17:00
18:30

概要については、ワークショップのページにあります。



大会スケジュール3
8月21日(土) Saturday, August 21

注意
研究発表のタイトルはスペースの都合で副題を省略しています

10:00
10:15
10:20
10:50
基調講演1 Q&Aセッション
Keynote Speech 1 Q&A Session


LD/Dyslexiaの児童生徒への英語教育について
竹田 契一 (大阪医科薬科大学LDセンター顧問)
オンデマンド配信型発表Q&Aセッション
On-demand Streamed Presentations Live Q&A Sessions
Room 1
Room 2
Room 3
Room 4
Room 5
11:00
11:15
VS1
公募シンポジウム
英語歌の授業利用における実践と課題
湯舟英一
中田ひとみ
藤本淳史
朝熊悠
11:25
11:30
 
11:40
11:50
12:05
V4-3
【発表辞退】
Lunch break
13:00
13:30
基調講演2 Q&Aセッション
Keynote Speech 2 Live Q&A Session


ユニバーサルデザイン英語教育:知ることで気付き、気付くことで始まる手立て
飯島 睦美 (群馬大学)
ライブ配信型発表
Live-streamed presentations
Room 1
Room 2
Room 3
Room 4
Room 5
13:45
14:15
LS2
公募シンポジウム
小中高大の語彙・文法学習をシームレスにつなぐDDL支援ツールの開発と授業実践
西垣 知佳子
川名 隆行
山口 明香
折原 俊一
近藤 正隆
ホーン ベバリー
物井 尚子
星野 由子
石井 雄隆
14:25
14:55
15:05
15:25
 
15:35
15:45
16:15



大会スケジュール4
8月22日(日)Sunday August 22

注意
研究発表のタイトルはスペースの都合で副題を省略しています

ライブ配信型発表
Live-streamed Presentations
オンデマンド発表Q&Aセッション
On-demand Streamed Presentations Live Q&A sessions
10:00
10:30
LS3
公募シンポジウム
日本語を母語とする中学生の英語産出能力の発達調査:Step-Up English Project
杉浦 正利
江口 朗子
阿部 真理子
村尾 玲美
古泉 隆
阿部 大輔
10:00
10:15
10:25
10:40
 
 
10:40
11:10
L4-6
辞書検索行動の質的分析1
小山 敏子
薮越 知子
10:50
11:05
11:15
11:30
11:20
11:40
11:40
11:50
Lunch Break
ライブ配信型発表
Live-streamed Presentations
オンデマンド配信型発表Q&Aセッション
On-demand Streamed Presentations Live Q&A sessions
13:00
13:15
13:25
13:40
13:50
14:05
14:15
14:30
LS4
公募シンポジウム
アウトプットに着目した学習者の発話分析 ―入学期と中学年におけるInformation Gap Activityの実践を通して―
眞﨑 克彦
佐藤 祐里子
星原 光江
松延 亜紀
井狩 幸男
泉 惠美子
V3-4
オンラインでのスピーキング授業
田淵 龍二
Spring, R.
V3-5
ピッチは役立つのか?
山田 貴将
14:30
14:40
15:00
15:30
全体シンポジウムQ&Aセッション Plenary Symposium Q&A Session

外国語教育におけるユニバーサルデザインの現状とニーズ
 日本の英語教育におけるユニバーサルデザイン:現状と課題
  雪丸 尚美 (北九州市立大学)
 英語の読み書きに困難のある中学生への指導
  村上 加代子 (甲南女子大学)
 ユニバーサルデザインの視点を持ったテストの作成
  佐藤 良子 (麗澤大学)
15:30
15:40


注) 公募シンポジウム、研究発表・公募シンポジウムの番号の読み方
V/L: V=オンデマンド配信型発表、L=ライブ配信型発表
2文字目の数字: Room番号
末尾の数字: 通し番号